המדריך החדש לבינה מלאכותית בשירות ההוראה

להלן מדיניות השימוש בנושא AI שנקבעה על ידי האוניברסיטה (לחצו כאן למסמך).

בתי הספר רשאים להחליט על מדיניות בית ספרית כל עוד היא איננה בסתירה להנחיות האוניברסיטה. במסגרת זו, בתי הספר רשאים גם לאפשר למרצים שיקול דעת ומדיניות פרטנית בקורסים שלהם. 

​​

אם לא נקבעה מדיניות בית ספרית, הנכם רשאים לקבוע כללי שימוש אחרים ב-AI בקורס שלכם ובלבד שלא יסתרו את מדיניות האוניברסיטה.
 

אם נקבעה מדיניות בית ספרית, מרצה רשאי לחרוג ממנה רק ככל שהמדיניות מתירה חריגה כאמור. 

​

בחלק זה נציג 3 אפשרויות למדיניות AI בקורס, ודרכים להנגשת המדיניות לסטודנטים.

​

1. בחרו מהי מדיניות השימוש המתאימה לקורס:​​
 

• אפשרות א' – התרת השימוש ללא מגבלות. 
  מתאים כשאתם סבורים ששימוש חופשי בכלי AI עשוי לתרום למטרות הקורס.
   

• אפשרות ב' – התרת השימוש עם מגבלות מוגדרות מראש.
  מתאים כשאתם סבורים שיש להגביל את השימוש בכלי AI לחלקים מסוימים בעבודה או למשימות מוגדרות. לדוגמה: תוכלו להתיר את השימוש בשלבי העבודה הראשונים (כמו: איסוף מידע וסיעור מוחות), אך לדרוש שבשלבי העבודה המתקדמים לא ייעשה שימוש בכלים.
   

• אפשרות ג' – איסור מוחלט על השימוש.
  מתאים כשאתם סבורים ששימוש בכלי AI עלול לפגום בתהליכי הלמידה והמיומנויות הנרכשות בקורס.
   

2. הציגו את מדיניות השימוש לסטודנטים:​

• שלבו פסקה על המדיניות בסילבוס: להלן דוגמאות מקורסים באונ' רייכמן, וכן דוגמאות מאונ' הרווארד. 

• הציגו את המדיניות בתחילת הסמסטר ובאופן שוטף במהלכו (למשל: לפני הגשת מטלה). לרשותכם: שקפים לשילוב במצגת המרצה.

• אם בחרתם להתיר שימוש בכלי AI בביצוע מטלות, תוכלו להנחות את הסטודנטים לצרף נספח המספק מידע על שימוש בכלי AI. לרשותכם: הצעה לתבנית מומלצת למילוי על ידי הסטודנטים.

• לתשומת לב, בעת הצגת המדיניות בפני הסטודנטים (בסילבוס ובמפגש הפתיחה), מומלץ לחזק את המסרים הנוגעים לעידוד חשיבה ביקורתית, וללקיחת אחריות מלאה על תהליך הלמידה.​